校园动态

初夏的清晨，阳光未洒满整座校园。薄薄的微雾中，一缕斜阳照射在教学楼上。一阵阵清脆的鸟鸣声，打破了清晨的宁静。伴随着柔和的阳光，熙熙攘攘的人群涌入教学楼，不时可见奔跑的身影穿梭其中。

上班第一件事，到教学楼“打卡”

伴随着上课铃声响起，教学楼大门准时关闭。教学楼前，董事长朱定强与全体辅导员、校园文明督查队一起对学风进行督导检查。带班辅导员现场对迟到学生进行批评教育和登记。这是学院开展学风建设以来，每天第一节课和第五节课前在教学楼前发生的一幕。

自4月16日起，学院集中开展了学风建设工作，对旷课、迟到、早退、上课打瞌睡、带早餐进教室等违反课堂纪律的行为进行整治。一个多月来，朱定强和带班辅导员每天上班第一件事，就是到教学楼“打卡”：苦口婆心地对违纪学生进行教育劝导，深入课堂了解学生学习情况，主动沟通关心学生身心发展。

本学期初，董事长朱定强在一次日常教学检查中，发现学生中存在迟到、旷课、课堂纪律松散等不良学习风气。发现问题后，朱定强马上组织学工部、教务部、保卫处立即行动起来，于第二天就向全院学生发出通知，一场声势浩大的学风建设行动随即展开。

学风建设，老师同学有话要说

学风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。经过一个多月的治理，我院学风建设初见成效，取得了阶段性的成果：学生的上课出勤率逐步提升，迟到、早退现象减少，课堂纪律和秩序有所好转。2015级园林专业的潘同学说：“学风建设前后，我们班级的变化相当显著。改善了很多同学的迟到问题。”

一位教授《大学英语》的老师也有所感慨：“以前不怎么来上课的学生，现在都来了。而且，上课迟到的现象几乎没有了。其实学院这一措施真的改善了一部分学生存在的‘不愿挪脚’的问题，把他们从寝室带到了教室。他到了教室，耳濡目染下，自然就会开始学习了。”

学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。“加强学风建设，营造出良好的学风氛围，将同学们从寝室引导到教室、体育馆，不是拘泥于一个具体的量化目标，而是在于学院风气有一个大变化。”学工部副部长周迪分享了自己的观点：“高校的首要任务是教书育人，这一次学院学风建设的根本目的是为了学生，希望这一举措能让学生整体学习水平和综合素质有所提高，在之后的就业、创业或者考研深造方面能有更好的发展。”

学院一切工作，都是为了育人

学院的一切工作都是为了育人。离开育人，学院工作就失去了灵魂和存在的意义。“这些没来上课的学生，也许就是将来成大器的学生。”朱定强在对学风检查进行“复盘”时，语重心长地对辅导员说道：“你们要了解学风建设活动的本质，深入掌握学生学习状况和思想情况，把工作做实、做深、做细，钻到学生‘肚子’里去。对于一些有创业梦想的‘后进生’，你们一方面要发挥好人生导师的作用，为他们做好职业生涯的规划；另一方面要及时将所掌握的情况反馈给任课教师和教学管理部门，齐心协力、有针对性地对学生进行‘个性化’培养。”

学风，对学生而言，是读书之风，是治学之风；对教师而言，是学术之风，师德之风。“虽然学风建设一抓就有成效，但也要防止学生‘人在教室心不在’的情况出现。”董事长朱定强说：“学风建设不仅是个别部门的事情，而是需要全院师生共同来关注。作为教师，要精心设计课程内容、注重教学技巧、加强课堂管理、提升学生兴趣，提高学生‘抬头率’，让学生身在课堂，心在课堂，眼睛盯在黑板上，思维跟着老师转。”

学风建设是校园精神文明建设的重要组成部分，是学校校风的重要体现。今后，涉外学院将以大学生思想政治教育为依托，以养成学生良好学习习惯为基础，以激励学生成才为重点，以学生全面发展为目标，以建立长效机制为保障，采取各种措施，践行以人为本的理念，深入开展学风建设，共同营造学院勤习慎思、品学兼优的优良学风。

供稿：向倪萱 何煜